Il Costruttivismo è una teoria della conoscenza parte essenziale della cultura filosofica contemporanea, persuasiva e stimolante per molti, discutibile per altri. Risponde a domande del tipo: cosa significa conoscere? come avviene il processo della conoscenza? quale rapporto c'è fra conoscenza e realtà?

Il Costruttivismo è anche una teoria dell'apprendimento diffusa presso psicologi e pedagogisti (chi non si dichiara in qualche modo costruttivista?). Risponde a domande del tipo: come è fatta la nostra mente? come apprendiamo?

Il Costruttivismo è infine anche una metodologia didattica per ora ancora in via di definizione. Cerca di rispondere a domande del tipo: come si insegna? quali sono le caratteristiche di un insegnamento efficace? Non ha elaborato al momento un modello didattico forte e unitario. Tuttavia, in molte esperienze scolastiche sono riconoscibili pratiche che, a vario titolo, possono dirsi "costruttiviste".

In questo approccio il ruolo delle TD è ritenuto indispensabile per predisporre risorse ricche e riutilizzabili, per costruire ambienti multimediali di apprendimento e collaborazione in presenza e on line, e anche per alleggerire il carico gestionale e progettuale dell'insegnante

Di tutti questi aspetti si occuperà questo sito che vuole segnalare agli insegnanti risorse disponibili soprattutto on line (una sorta di sitografia ragionata costantemente aggiornata). Ognuna delle varie sezione di cui si compone (vedi il menu) si andrà poi arricchendo di esperienze effettivamente realizzate in classe.

Viene anche messo a disposizione degli insegnanti e delle scuole un corso per tutor in 7 moduli per complessive 140 ore di formazione.

Il sito è aperto alla più ampia collaborazione:
   segnalate risorse in rete (altri siti con articoli o esperienze significative) che avete trovato interessanti; saranno pubblicate con il nome di chi le ha segnalate;
   descrivete le vostre esperienze in classe o gli strumenti e le tecniche che avete usato con soddisfazione;
   inviate vostri articoli;
   fate proposte di nuove sezioni;
   segnalate la vostra disponibilità ad occuparvi di temi o argomenti che particolarmente vi stimolano.

Come diceva Aristotele "ciò che dobbiamo imparare a fare, lo impariamo facendolo".
"Assieme" - aggiungiamo noi.

 

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